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阳新县职教中心卫生艺术部19年春教学交流活动正式开展

2019-04-01 10:07:47   来源:    点击:
让卫艺部全体教师充分理解、践行国家教学改革大纲,我部在校领导指示下正式开展本学期针对不同学科、不同专业的综合性、跨学科、全方位包

        
        让卫艺部全体教师充分理解、践行国家教学改革大纲,我部在校领导指示下正式开展本学期针对不同学科、不同专业的综合性、跨学科、全方位包含:备课、讲课、评课、再讲课的教学活动。此次活动的举行旨在帮助部教师认真理解贯彻职业教育教改大纲精神,调整教学措施、提升教学水平,将更优秀的课程结构带给学生,为学生服务。
       


       
生艺术部教务主任肖秋华的同志认真指导下本次教学活动正式开展,部系优秀教师阮党辉、王水香、明道迁、石坚、费明强、陈文慧等积极参与,青年教师认真学习。特邀请陈绪永主任,李晓峰老师参与听课、评课。



     
教务主任肖秋华同志率先贯彻教改政策,进行示范教学——稳定型心绞痛的护理。首先利用学生平时喜欢看小品和听相声的特点给学生介绍家喻户晓的艺术家高秀敏、马季为何在无声无息中陨落引发思考:是什么疾病夺取他们灿烂的生命?什么原因引起的?有没有前兆?表现为什么症状有没有相关检查能够确诊及如何能预防等激发学生学习兴趣,同时引出教学任务——心绞痛的识别和护理。诱因是识别心绞痛的重点,她以病理生理为突破口采用启发性教学方法,化被动学习为主动学习。让学生讨论既然心绞痛的根本原因是心肌血氧供需矛盾,那么什么情况会加深这个矛盾?什么情况下心肌需氧会增加?什么情况下心肌供氧会减少?让学生利用自己所学知识在老师的引导下一步一步推导出心绞痛的诱因。辅助检查和介入治疗都比较抽象,为了教学直观化给同学展示图片并播放了一段介入治疗三维动画视频,让学生很容易就掌握。心绞痛的护理措施中,最重要的是药物护理,药物护理是本次课的难点,利用短小精悍的小微课解决这一难点。最后播放三个视频案例让学生分组讨论哪个案例是心绞痛及如何护理,学生通过头脑风暴解决实际的临床护理工作。整个教学过程充分体现以学生为主体,教师为主导的教学理论。借助学校的moodl学习平台,将微课,动画,视频案例,讨论,测试等有效的整合,形成结构化的高校课堂。
       


       
结束后,全体教师集中进行评课交流,会议提出了针对性意见,要求有经验教师学习先进媒体教学方式,青年教师要求磨练,不断积淀和学习,以加深自身对课程的理解。本次课可以进一步完善教学设计,细节方面亦可达到更高要求。
       
综上,第一阶段的示范课程暂时告一段落,接下来还有更多的经验教师进行示范教学,青年教师在学习中交流、交流中学习,共同进步!